수익화할 만한 일을 AI와 찾아보면서, 남미에서 한국어를 배우고 싶은 사람을 대상으로 사이트를 만들거나 광고를 붙이는 방안도 예로 들었다. 블로그와 유튜브만 보지 말고 다른 가능성도 넓게 찾자는 취지였다. 그런데 후보를 비교하기 전에 그 사이트부터 만들기 시작하자, 아직 선택한 일이 아니라고 지적했다.
관심 있는 소재를 하나 말한 것과 그 제품을 만들기로 결정한 것은 달랐다. K-pop을 연결할 수도 있다고 덧붙이면서 저작권은 조심해야 한다고 했지만, 그것이 특정 콘텐츠를 쓰거나 사이트 제작에 착수해도 된다는 뜻은 아니었다. 작업은 공개·배포 전에 중단하는 것으로 정리됐다.
화면보다 먼저 확인할 사람이 있었다
한국어를 배우려는 사람이 있다는 넓은 생각만으로 이 사이트를 이용할 청중이 정해지는 것은 아니었다. 어떤 수준의 학습 자료가 필요한지, 그 사람들에게 어디서 닿을지부터 확인할 일이 남아 있었다. 현지어 설명을 제대로 전달할 수 있는지도 별도의 문제였다.
이 상태에서 페이지를 더 만드는 것으로는 그 질문에 답할 수 없었다. 나는 후보로 낸 예시가 곧바로 제작 과제가 되는 흐름을 끊었다. 완성된 사이트를 운영하다가 철수한 일이 아니라, 무엇을 만들지 결정하기 전에 시작된 작업을 멈춘 경우다.
뒤에 나온 제안도 실행한 일과 나눴다
중단 뒤에는 스페인어 크리에이터의 기존 청중을 통해 한국어 음성 챌린지를 공동 판매해 보는 아이디어도 나왔다. 사이트를 먼저 완성하는 대신, 잠재적인 파트너와 구매 의향을 먼저 확인하자는 제안이었다. 이 방안도 아이디어에 머물렀고, 확인된 파트너나 판매 실적을 바탕으로 이어 간 일은 아니었다.
이 경험에서 내가 바로잡은 것은 제작 순서였다. 여러 후보를 살펴보자는 대화가 특정 제품의 개발로 넘어가는 순간을 놓치지 않고, 선택하지 않은 사이트를 더 만들지 않도록 했다. 한국어 학습 서비스의 가능성을 검증한 것은 아니지만, 후보 검토와 제작 결정을 같은 일로 취급하지는 않게 됐다.